Zicht op ontwikkeling van ieder kind
Ieder kind ontwikkelt zich op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo. Daarom vinden we het belangrijk om goed te volgen wat een leerling al beheerst, waar groei zichtbaar is en waar een volgende stap nodig is.
Vanaf groep 3 gebruiken we daarvoor Leerling in Beeld van Cito. Hiermee volgen we de cognitieve ontwikkeling van onze leerlingen op het gebied van onder andere lezen, spelling en rekenen.
De resultaten zijn voor ons geen eindpunt. Ze helpen de leerkracht om het onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op wat leerlingen nodig hebben.
Kijken naar groei
Een toets is een momentopname. Daarom kijken we nooit alleen naar een toetsscore.
We combineren de resultaten uit Leerling in Beeld met wat de leerkracht iedere dag in de klas ziet, het werk van de leerling en de gesprekken die we met kinderen voeren.
Zo ontstaat een completer beeld: wat gaat goed, waar liggen kansen en wat heeft deze leerling nodig om verder te groeien?
Van resultaat naar onderwijs
De informatie uit Leerling in Beeld gebruiken we om ons onderwijs te verbeteren.
We kijken naar de ontwikkeling van individuele leerlingen, maar ook naar de groep als geheel. Waar is extra instructie nodig? Welke leerlingen kunnen meer uitdaging aan? En zien we patronen waarop we ons onderwijs moeten aanpassen?
Zo gebruiken we resultaten vooral om vooruit te kijken.
Kinderen leren hun eigen ontwikkeling kennen
Bij Zevenhoeven vinden we het belangrijk dat kinderen steeds meer inzicht krijgen in hun eigen leren.
Daarom verbinden we de informatie over hun ontwikkeling aan onze doelen en het portfolio. Kinderen leren terugkijken op wat ze al kunnen, waar ze trots op zijn en wat ze nog willen leren.
Dat past bij ons daltononderwijs: niet alleen weten dát je leert, maar ook begrijpen hoe je groeit en wat jouw volgende stap is.
Samen met ouders
Ook met ouders bespreken we de ontwikkeling van hun kind. Daarbij kijken we breder dan alleen naar toetsresultaten.
Tijdens onze gesprekken praten we over de ontwikkeling die we zien, de doelen voor de komende periode en wat een kind nodig heeft om verder te groeien.
En de sociaal-emotionele ontwikkeling?
Goed leren kan alleen wanneer een kind zich veilig voelt en met plezier naar school gaat. Daarom volgen we naast de cognitieve ontwikkeling ook de sociaal-emotionele ontwikkeling en sociale veiligheid.
Dat doen we binnen Zevenhoeven met KiVa.