Taalklasse
Bij kindcentrum Zevenhoeven geloven wij dat taal veel meer is dan een vak op school.
Met taal leren kinderen zichzelf uitdrukken, verhalen begrijpen, kennis opbouwen en de wereld om hen heen ontdekken.
Daarom werken wij vanaf groep 3 met de methode Nederlands van Taalklasse. Deze methode brengt lezen, schrijven, spreken, luisteren en kennis van de wereld samen in betekenisvolle thema’s. Rijke teksten en jeugdliteratuur vormen daarbij het hart van het onderwijs.
Waarom kiezen wij voor Taalklasse
Wij willen dat kinderen niet alleen technisch goed leren lezen, maar vooral ervaren dat lezen en schrijven leuk, interessant en betekenisvol zijn.
Taalklasse sluit sterk aan bij onze visie op onderwijs:
- taal en lezen horen bij elkaar;
- kennis van de wereld vergroot begrip;
- leesplezier is een belangrijke motor voor ontwikkeling;
- kinderen leren actief nadenken, praten en schrijven over wat zij lezen.
Door taalonderwijs te verbinden aan inspirerende thema’s ontstaat betekenisvol onderwijs waarin kinderen niet alleen taalvaardiger worden, maar ook nieuwsgieriger naar de wereld om hen heen.
Lezen als venster op de wereld
Binnen Taalklasse werken kinderen gedurende het schooljaar aan verschillende kennisthema’s.
Tijdens zo’n thema lezen zij verhalen, informatieve teksten en boeken die passen bij het onderwerp. Zo bouwen zij stap voor stap kennis op over de wereld.
Door langere tijd met één thema bezig te zijn, groeit niet alleen de taalvaardigheid, maar ook de woordenschat en het begrip van de wereld om hen heen.
Schrijvers in de klas
Een bijzonder onderdeel van Taalklasse is dat bekende kinderboekenschrijvers een rol spelen binnen de lessen.
Via video’s nemen schrijvers kinderen mee in verhalen, geven zij schrijftips en laten zij zien hoe boeken ontstaan.
Zo ontdekken kinderen dat lezen en schrijven niet alleen schoolvakken zijn, maar ook creatieve manieren om jezelf uit te drukken.
Trots op onze ervaringen
Sinds wij werken met Taalklasse zien wij dat taal en lezen weer een centrale plek hebben gekregen binnen ons onderwijs. Kinderen lezen meer, praten meer over boeken en bouwen tegelijkertijd kennis op over de wereld.
Zoals wij het zelf ervaren:
“Wij zien dat het leesplezier en de leesvaardigheid enorm zijn toegenomen.”