Kennismaken met de Zevenhoeven

Een website kan veel vertellen, maar een school moet je vooral ervaren. Daarom nodigen we jou en je kind graag uit om Zevenhoeven zelf te komen bekijken.

Tijdens een persoonlijke kennismaking vertellen we over ons onderwijs en laten we zien hoe we werken. Natuurlijk is er alle ruimte om vragen te stellen en de sfeer op school te ervaren.

Een kennismaking begint bij ons niet met een lang verhaal van de directeur. Eerst nemen onze daltonleerlingen jullie mee door de school. Zij verzorgen de rondleiding en laten vanuit hun eigen perspectief zien hoe het is om leerling te zijn op Zevenhoeven.

Daarna gaan we samen in gesprek. We vertellen meer over ons daltononderwijs, onze visie en de manier waarop we kinderen begeleiden. Natuurlijk horen we ook graag wat jij belangrijk vindt voor je kind en is er alle ruimte voor vragen.

Zo krijg je tijdens een kennismaking niet alleen óns verhaal te horen, maar ervaar je Zevenhoeven ook door de ogen van onze leerlingen.

Een kennismaking is vrijblijvend. Daarna kun je rustig bepalen of Zevenhoeven de school is die bij jullie past.

Neem je kind vooral mee naar de kennismaking. Samen door de school lopen, andere kinderen aan het werk zien en even in een lokaal kijken, zegt vaak meer dan een website ooit kan vertellen.

We vinden het belangrijk dat zowel ouders als kinderen kunnen ervaren of Zevenhoeven bij hen past.

Via dit formulier kunt u een rondleiding & persoonlijk gesprek aanvragen.

"*" geeft vereiste velden aan

Naam ouder*
Naam kind*
Geboortedatum kind*

Aanmeldformulier

Wilt u na de kennismaking uw kind inschrijven dan kan dat door middel van het aanmeldformulier.

Het formulier kunt u via onderstaande button invullen en versturen (een print afgeven bij de school of verzenden per post kan natuurlijk ook).

Voor- en naschoolse opvang

Voor de de voorschoolse en naschoolse opvang kun je contact opnemen met Welschap Kinderopvang. Je kind aanmelden kan via: https://www.welschapkinderopvang.nl/ of door te bellen met Welschap: 0251 – 73 17 31.